教育周刊丨《孤勇者》为啥在小学生中这么火？

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你会唱《孤勇者》吗？近期，歌手陈奕迅的歌曲《孤勇者》在小学校园圈粉无数。《孤勇者》原来是首儿歌小学生放学后大合唱《孤勇者》等相关话题登上热搜榜。连陈奕迅本人都在微博上感慨：听说我出了首儿歌？

《孤勇者》为何能引起许多小学生的共鸣？如何看待流行音乐进校园？超燃流行乐如何成为育人好载体？近日，海南日报记者对此进行了采访。

充满趣味的海口滨海九小美丽沙分校音乐课。学校供图

小学生合唱《孤勇者》

谁说污泥满身的不算英雄谁说站在光里的才算英雄……《孤勇者》里这几句歌词深受许多小学生喜爱。

海口市第九小学六年级学生肖楚涵表示，这几句歌词特别燃，当我心情低落的时候，听到这几句就觉得备受鼓舞，‘不平凡的英雄’‘站在光背后的英雄’都提醒我遇到困难时不退缩、不放弃。

爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场……近日，在海口市康安学校二（6）班的教室里，学生们一说起歌曲《孤勇者》就滔滔不绝，还自发合唱起这首歌。不满9岁的小学生熊雅如说，我在抖音上看过这首歌的视频，也在校园广播里听过这首歌，身边很多同学都会唱。

据了解，目前，除了《孤勇者》，在小学生中流行的歌曲还有《逆战》《少年》《破茧》《踏山河》等。这些流行歌曲都有朗朗上口的旋律、激昂向上的歌词，在许多短视频中作为配乐广泛传播，能够传递给学生们许多正能量。

一些小学生不一定完全能理解整首歌的歌词含义，但富有激情的旋律和歌词很容易获得他们的喜爱。此外，现在的学生接触短视频的机会较多，许多流行歌曲自然而然就传播开来。海口市龙岐小学德育处主任李小蕾认为。

音乐教育可以提升学生的感悟力、鉴赏力和创造力。资料图

一代人有一代人的流行乐

部分流行歌曲在小学生群体中风靡，在海口市教育研究培训院中小学音乐教研员欧阳予彤看来不算新鲜事。

一代人有一代人的流行乐。拥有二十余年音乐教学经验的欧阳予彤说。她见证过许多流行歌曲在学生群体中的广泛传唱：从上世纪九十年代的《明天会更好》《童年》，到2000年后的《双节棍》《龙的传人》，再到如今的《孤勇者》《逆战》等。

每个时代都有让人难忘的歌曲旋律，老师家长可以从流行歌曲积极的寓意引导学生向上向善。欧阳予彤认为，流行歌曲进校园、进课堂，需要教师的引导。建议音乐教师在完成教学任务的前提下，将流行歌曲与日常音乐教育相融合，十多年前，中小学生喜欢听周杰伦的《青花瓷》。当时，我作为音乐教师，对这首歌所体现的中国传统文化进行解读，让学生们既学习到音乐知识，又能感受到词曲背后的文化内涵，获得音乐和文化的熏陶。

在大多数人的印象中，小学音乐课堂大多教的是儿歌，其实不然。随着时代的发展，如今的小学音乐教育已经越来越多元化，教材展示的内容层次也更加丰富。

以当前全省通用的小学二年级人教版音乐教材为例，该书分为到郊外去健康歌音乐中的动物五十六个民族等七个部分，收录了民歌、儿歌、影视剧主题歌等多个类型近40首歌曲。

现在的音乐教材越来越贴近学生的实际生活，在演唱、聆听、创作等方面都进行了优化。如今的小学音乐课堂不再是传统的‘你教我唱’，教师们会更注重培养和提升学生的音乐素养和音乐品味。海口市康安学校音乐教师叶贝贝说，在课堂上，她也会以学生们喜欢的流行音乐作品为引子，提升他们学习音乐的兴趣。

海口市康安学校教师给学生们上音乐课。见习记者 刘晓惠 摄

让优秀流行乐激发正能量

优秀流行歌曲除了朗朗上口外，还能引发人们的思考，传递积极的精神力量。海南大学音乐与舞蹈学院音乐创作中心主任、海南省音乐家协会副主席赵晓辰认为，积极向上的正能量，赋予了《孤勇者》等优秀流行歌曲更易传播、更加长久的生命力。

赵晓辰说，优秀的流行歌曲是良好的育人载体，展现出积极向上、不肯屈服的奋斗精神，可以激发青少年的进取心，让听者与歌者产生共鸣，在音乐中找到前进的力量。

不过，要注意的是，不是所有流行歌曲都能起到正面激励作用。中小学生心智尚不成熟，要将音乐化为育人力量，还需要老师和家长的正确引导，要引导学生学会辨别并远离传递负面情绪的歌曲，多接触健康向上、鼓舞人心的歌曲。赵晓辰说。

音乐不仅是一种艺术形式，也是人类情感审美的一种升华。欧阳予彤认为，音乐课的最大目的不是培养音乐家，中小学音乐教育的目标有两个：一是育人的目标，即通过音乐提升学生的感悟力、鉴赏力、创造力；二是音乐的目标，即通过音乐教育传承和创新音乐文化。

建议中小学音乐教师在日常教学中不要固守现有教材，可以适度引入学生们喜爱的流行音乐，让好的音乐激发他们的情感，引起情感共鸣，帮助他们健康快乐成长。欧阳予彤说。

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